Le petit garçon aux cheveux en bataille donne un coup de pied à un caillou pendant que…

Le garçon qui donnait des coups de pied dans le caillou éclate soudainement de rire. Sa tête est trop grosse pour ses épaules.

L’autre se met aussi à rire.

Ils ont peut-être une bonne raison de rire ? Une raison intéressante liée à cette affaire !

Rien à foutre.

Le garçon continue à rire. Ensuite, il se penche pour inspecter le caillou comme si celui-ci était devenu soudainement intéressant.

« Pourquoi vous rigolez ? »

Le garçon arrête de rire et regarde ses pieds.

Oh, d’accord. Voilà qu’il fait son timide. Il ne parle plus, il se contente d’osciller de droite à gauche, comme s’il avait peur de quelque chose.

T’obtiendras jamais de réponse. C’est toujours comme ça avec les mioches.

Ouah, quelle stimulation intellectuelle.

Même les coups de pied que le gosse donne au caillou sont médiocres. N’importe qui peut le faire.

« Il paraît que parfois, vous jouez dans le bâtiment de Feld abandonné ? »

« C’est quoi un bâtiment de Feld ? » demande l’un des jumeaux en haussant les épaules.

« Nan, on va pas là-bas », grommelle l’autre.

« Je sais pas de quoi vous parlez. » Le petit garçon enfonce les mains dans ses poches et envoie valser un autre caillou.

« Il sait pas de quoi vous parlez. » L’autre hoche la tête.

« Est-ce que vous savez de quoi je parle ? »

« Il sait pas de quoi vous parlez », rétorque le premier enfant à haute voix. Ou c’était peut-être le deuxième.

« Je sais pas de quoi vous parlez », approuve l’autre.

« Vous me facilitez pas la tâche... »

« Ha ha, je sais pas de quoi vous parlez. » L’un des enfants hausse les épaules et éclate de rire.

C’est un rire strident. On dirait qu’il s’est entraîné exprès pour exaspérer les gens.

Ils sont vraiment deux ? Tu es certain de ne pas être en train d’halluciner ou de voir double ?

« Au revoir. » [Prendre congé.]

« Au revoir. » [Prendre congé.]

« Les enfants, est-ce qu’il s’est produit quelque chose d’étrange dernièrement ? »

« Hmm... » Le garçon retourne un caillou dans sa main. « Ouais. On a entendu des gros mots et on les a répétés. Du coup, on s’est fait gronder... »

« Faites vite, gamins. Où étiez-vous quand vous avez entendu les voix ? »

« Là-bas. » Le garçon montre du doigt l’un des monolithes en ruine à proximité.

« Oui, on était là-bas. » Le bâtiment de Feld se dresse, menaçant. L’autre enfant approuve.

« Ah, je le savais ! »

« Mhm ! » dit l’un des enfants, en lançant un caillou dans le sable.

« Retour à la case départ. » Le lieutenant se sourit à lui-même. « Nous voilà de retour, Feld. Dès que vous êtes prêt, on y va. »

Le garçon retourne le caillou dans sa main. Il vous observe, puis regarde son frère, puis repose les yeux sur vous.

« Me voilà de retour, Feld. »

« Merci, les enfants. »

« Au revoir les enfants ! Faites attention. » [Prendre congé.]

« Cette petite Lily, c’est votre sœur ? » (Désigner la maison.)

« Oui. »

« D’accord. »

« Oui. »

« Oui ? »

« Oui. »

« C’est tout ? Pourquoi être aussi laconique, alors ? »

Il n’a pas l’air de savoir ce que ce mot signifie.

Le petit garçon aux cheveux ébouriffés donne des coups de pied dans un caillou. Il n’a pas plus de cinq ans.

L’autre lui ressemble comme deux gouttes d’eau. Il regarde son frère taper dans le caillou en tirant la langue.

Pourquoi faut-il qu’il fasse son binocleux ? C’est juste un mot marrant !

Amen, mon frère ! Prêche la bonne parole, dis putain dans toute la ville !